一、竞赛目的 

　　(一)进一步推动学校课堂教学和教师专业发展，不断强化教学工作中心地位，全面提高人才培养质量。 

　　(二)探索建立教学工作激励机制，推动教学研讨与交流，不断提升教师的课堂教学水平。 

　　(三)推动课程教学资源建设，着力搭建优质教学资源共享与交流平台。 

二、参赛对象 

　　在我校承担各学科专业必修课程教学任务三年以上，近两年年度考核或课程教学考核合格的在职专任教师均可参赛。但近五年内,已获得两次及以上校级参赛经历的教师，不再推荐参加校级竞赛。 

三、参赛要求 

　　课堂教学竞赛坚持以培养学生创意、创新、创业能力为主线，重点考察参赛教师是否正确运用高等教育教学改革新理念、新要求设计教学方案，并按照规范的格式及要求撰写教案；是否准确把握所授课程和使用教材的主要内容、重点和难点，并及时将相关学科专业的新知识以及从事科学研究的新成果融入课程教学；是否按照既定教学目标和学生认知规律，合理处理教学内容和教学资源，科学选用教学策略、方法组织课堂教学；是否正确运用各类现代技术手段开展教学，有效调控课堂和调动学生自主学习、探究学习的积极性等。 

四、竞赛程序 

　　(一)初赛  

　　1、学院应积极动员和组织本院教师特别是中青年教师参加初赛，初赛形式由学院自主确定。 

　　2、各学院在符合教学基本规范要求的基础上，优先推荐大胆改革课程教学，凸显高校课堂特色，注重学生自主学习能力培养的任课教师参加学校复赛。 

　　3、请各学院于2017年6月10日前将本单位的初赛结果报教务处备案，同时推荐2名教师参加学校的复赛（excell表格含单位、教研室，参赛教师姓名，参赛课程，移动电话等）。 

　　4、参加复赛的教师须于6月12日前提交参赛课程20学时的教学设计（教案，统一用学校的教案模版，20个教案放在一个word文档里，命名为“课程名”+“教案”）和与之对应的20个节段的教学课件（即各学时选取15分钟左右的课堂教学内容节段，20个ppt文档，文档命名为“课程名”+“小标题”）的电子文档，注意教案和课件不能含有教师等个人信息（如单位、姓名等）。 

　　(二)复赛 

　　1、学校将于2017年6月25日左右（具体时间另行通知），按文科类、理工科类分别组织复赛。参加学校复赛的教师须自行准备15分钟的授课内容。 

　　2、学校将组织专家对参赛教师的教学设计（教案）、教学课件及课堂教学（15分钟）进行评审和评分，其中教学设计（教案）和教学课件各占20%、课堂教学占60%。 

五、竞赛评奖  

　　(一)奖项设置：竞赛设一等奖7名，二等奖9名，三等奖15名。 

　　(二)评奖办法：根据参赛教师的最终成绩排序确定。 

　　(三)奖励办法：对竞赛获奖教师颁发相应的荣誉证书和奖金。并推荐一等奖获奖教师参加湖南省教育厅举办的课堂教学竞赛。 

　　中南林业科技大学教务处 

　　2017年5月10日